Подросткам с 14 летвидеовстречи онлайн, из любого города
Ребёнок не знает, кем быть. Вы не знаете, как помочь и при этом не надавить. Со мной он выберет профессию сам — и сможет объяснить вам, почему именно она.
Первая встреча — 30 минут, бесплатно. Знакомимся втроём: вы, подросток и я.
Родители подростков с 14 лет и старше. Семьи разные, а приходят почти всегда с чем-то из этого.
Спрашиваю, кем хочет стать — получаю «не знаю» и закрытую дверь
Интересов много, а выбрать один не может. И я не понимаю, какой из них настоящий
Говорит «хочу на дизайн». А что это за работа и кем он будет через пять лет — не понимаем ни мы, ни он
Школьный тест выдал двадцать профессий. Легче не стало
Каждый разговор о будущем заканчивается ссорой
Каждый из этих способов что-то даёт: список направлений, первый опыт, чужой взгляд со стороны. Но ни один не отвечает на главный вопрос — какая профессия подходит именно вашему ребёнку и почему.
Опросник не знает про человека достаточно, чтобы выбрать за него. Два разных теста выдают два разных списка — и вопросов после них становится больше, чем было.
Один сценарий на весь класс. На конкретного подростка, его сомнения и вашу семейную ситуацию времени там чаще всего не остаётся.
За день видно антураж, а не работу: подержать пожарный шланг — не то же самое, что приехать на настоящий вызов.
«Иди туда, где платят» — это про рынок, каким его застали советчики. А поступать ребёнку сейчас.
По-настоящему профессию узнают в двадцать пять, уже сидя на работе. Но узнать, из чего она состоит, можно сейчас.
Всё онлайн, в формате видеовстреч. Между встречами — небольшие задания.
Что даётся легко, что выматывает, какие задачи затягивают. Разбираем сильные стороны через разговор и методики — а не через один тест с готовым ответом.
Итог этапа: на что опираться при выборе.
Из того, что узнали, собираем несколько профессий, которые могут подойти. И разбираем, почему каждая попала в список.
Итог этапа: несколько вариантов, с которыми есть смысл работать дальше.
Берём каждый вариант и смотрим, из чего состоит работа: типовые задачи, рутина, реальные трудности, график, как выглядит старт карьеры и кого на эти позиции действительно берут. Часть вариантов отсеиваем по ходу — становится видно, что подростку не подходит, и он сам может сказать почему.
Итог этапа: одна-две профессии, которые подходят подростку лучше всего.
От одной-двух профессий переходим к специальности — чему учиться, чтобы туда попасть. Вместе с подростком выбираем одну и по ней определяем предметы для экзаменов и составляем план подготовки.
Итог программы: одна специальность, предметы под неё и план действий.
Честно говоря, я шла с большим скепсисом: думала, будет очередное гадание на кофейной гуще или рядовое тестирование. Однако вы провели огромную работу. Теперь у нас есть чёткий план, мы перестали спорить, и самое главное — сын заинтересован.
Профессию не угадывают — её планируют
Без тарифных сеток и пакетов с расширением. Есть одна программа — она и решает задачу целиком.
Программа состоит из пяти занятий и проходится целиком.
Что входит
Что не входит
Подбор конкретных вузов и программ. Это отдельная и более объёмная работа — если понадобится, обсудим её отдельно.
Записаться на бесплатную встречуПервая встреча — 30 минут, бесплатно. Оплата после неё, когда понятно, что формат подходит.
Расскажите ситуацию на бесплатной встрече. Скажу честно, чем могу помочь и сколько это займёт. Если увижу, что программа вам сейчас не нужна — скажу об этом прямо.
Записаться на бесплатную встречуСамый частый конфликт — не «куда поступать», а «кто решает». Поэтому у меня с родителями своя часть работы — вот что в неё входит.
Через меня проходят вакансии, резюме и собеседования. Я вижу, какие задачи стоят за красивым названием, что пишут в требованиях, кого зовут на разговор и кого в итоге берут.
В работе с подростком это нужно на третьем этапе. Когда он говорит «хочу в маркетинг», мы открываем реальные вакансии и смотрим: что в обязанностях, какие навыки требуют на входе, сколько платят на старте, что нужно уметь через три года. Красивое название и содержание работы — часто разные вещи, и увидеть разницу лучше сейчас, чем на третьем курсе.
Высшее образование по управлению персоналом и профессиональная переподготовка по профориентационной работе с присвоением квалификации «Профориентолог». Более 50 индивидуальных консультаций подростков и их родителей.
Говорю без воды — только конкретные шаги и работающие методики. Помогаю подростку разобраться в себе: чтобы он выбрал профессию осознанно и сам захотел к ней идти, а не согласился на чужой вариант.
Нажмите на диплом, чтобы открыть его целиком.
Запись ученика и сообщения родителей, как есть. Чаще всего пишут не про баллы, а про то, что ребёнок наконец заговорил.
Честно говоря, я шла с большим скепсисом: думала, будет очередное гадание на кофейной гуще или рядовое тестирование. Однако вы провели огромную работу. Теперь у нас есть чёткий план, мы перестали спорить, и самое главное — сын заинтересован.
Мне кажется, вы сделали невозможное. Дочь невозможно было заставить говорить о будущем без войны — а с вами она разговаривала полтора часа! И знаете, что она сказала? «Он меня понимает, буду продолжать».
Сын впервые сказал: «Мам, я понял, чего хочу» — и у него загорелись глаза! Особенно тронуло, как вы с ним разговаривали. Без оценок. Просто помогли собрать пазл.
Если вашего вопроса тут нет — задайте его на бесплатной встрече, она для этого и нужна.
С восьмого — обычно это 14 лет. В 8–9 классе успеваем спокойно посмотреть разные направления и выбрать профиль. В 10–11 работаем быстрее, уже с оглядкой на конкретные экзамены. В мае одиннадцатого тоже можно, но выбирать придётся из того, что осталось.
Видеовстречи в удобное время после уроков, из любого города. Нужны устройство с камерой и спокойное место, где можно говорить. Формат тот же, что очно: разговор и задания, а не тест в браузере.
Это самая частая ситуация, и она нормальная. «Ничего не хочу» почти всегда означает «не вижу вариантов, которые бы мне подошли». Первые встречи как раз про то, чтобы эти варианты появились.
Силой — нет. Но почти всегда достаточно первой бесплатной встречи: она короткая и ни к чему не обязывает. После неё подросток решает сам, и обычно решает продолжить.
Объёмом и результатом. Тест выдаёт список и на этом заканчивается — здесь список только середина пути. Дальше каждый вариант разбирается изнутри, часть отсеивается, а на последнем занятии вместе с подростком выбираем одну специальность — такую, выбор которой он может объяснить.
Так не заканчивается: варианты разбираются до тех пор, пока не останется тот, который подходит. Именно поэтому занятий пять, а не одно.
Так и задумано: разбор изнутри оставляет одну-две профессии, которые подходят лучше всего, но окончательный выбор делается не на нём. На последнем занятии смотрим, какие специальности к ним ведут, и вместе с подростком выбираем одну. По ней определяем предметы и составляем план действий.
Нет. В программу входит специальность и предметы под неё. Перебор вузов и программ — отдельная и более объёмная работа; если она понадобится, обсудим её отдельно.
Оплата переводом — после бесплатной встречи, когда уже понятно, что формат вам подходит. Я работаю официально, как самозанятый: после каждой оплаты присылаю электронный чек. Все условия обсуждаем заранее, до начала занятий.
Оставьте контакт — напишу, чтобы договориться о времени. Работаю с подростками с 14 лет; обратиться можно, даже если вы пока только присматриваетесь.
Познакомимся, вы с подростком расскажете ситуацию, а я честно скажу, чем могу помочь и нужен ли вообще полный формат.
Отвечаю в течение рабочего дня.
Или напишите сразу:
Четыре коротких разбора, которые помогут начать разговор с подростком самостоятельно. Без формы и подписки.
